PROCESOS Y CONTEXTOS         EDUCATIVOS

Historia del centro:

 

    El IES Albayzín fue creado como Instituto Nacional de Bachillerato Nº 7 mixto de Granada, por Orden Ministerial del 28 de agosto de 1979. Abrió sus puertas a los numerosos alumnos de la zona en octubre del mismo año. El equipo directivo que puso en marcha el nuevo Instituto estuvo constituido por:

  

- El Director: D. José Padial Ojeda  

- La Vicedirectora: Dª Angeles Fernández Padial 

- El Jefe de Estudios: D. Javier Botrán López  

- El Secretario: D. Juan Gallego Fábrega  

- La Vicesecretaria: Dª Elvira Ruiz Llorca  

 

    Completaba el equipo D.Antonio Hurtado Fernández como Jefe de Estudios de una extensión del Instituto en la Chana. El curso 80 - 81, segundo de funcionamiento, empiezan a llegar los primeros profesores numerarios al Centro. Y, aunque sigue el mismo director ese curso, D. José Padial nombra para su equipo a algunos de estos profesores que llegan a ocupar sus plazas conseguidas en el último concurso de traslado. Así que los nuevos cargos directivos que se proponen son: D. Eduardo Santamaría. vicedirector, D. Francisco Pallarés: secretario, D. Javier Botrán (ahora ya con plaza definitiva en el Centro ): jefe de estudios, D. Antonio García Tarifa: jefe de estudios de la extensión, ahora en el actual INBAD, junto al C.P. Primo de Ribera, y D. José Antonio Longobardo: vicesecretario de la extensión.  

Inicialmente, el Instituto nació anónimo, como todos los que se crearon en los años setenta. Se le asignó un número de orden: Instituto nº 7 mixto. Pronto se le quiso bautizar con el nombre de Aynadamar, pues la acequia de este nombre, que venía desde la Fuente Grande de Alfacar, pasaba por el actual campo de fútbol. Pero el Centro de Formación Profesional de Cartuja se nos adelantó. Así que, un 15 de abril de 1985, el claustro de profesores decidió ponerle el nombre de Albayzín. Pero a pesar del bautismo oficial, el Instituto era conocido popularmente, y aún hoy lo es, por el sobrenombre de La Salle. ¿Por qué? Fue al inicio del curso 78-79, cuando el entonces Delegado de Educación de Granada, viendo que no se terminaban las obras del nuevo Instituto del Zaidín para dicho curso, solicita los locales del Colegio la Salle para acoger a los alumnos que deberían haberse matriculado en el Instituto nº 5 mixto, actual Mariana Pineda. Y la Salle cede gratuitamente sus locales a la Delegación para que pueda hacer frente a esa emergencia. El curso 79-80 se presenta con las mismas necesidades de puestos escolares. El Delegado de Educación vuelve a solicitar los locales de la Salle y aquí se inicia la andadura del Instituto nº 7 mixto.

  

    El Ministerio de Educación compró el edificio y el solar a los Hermanos de la Salle el año 1982. A partir de ese momento en que el edificio pertenece al Ministerio de Educación, comienzan los proyectos para transformarlo. Del actual edificio, inicialmente sólo se estaban utilizando la planta baja y la primera (12 aulas y algunos locales para dirección, secretaría...); la segunda planta la ocupaban los Hermanos de la Salle con su vivienda-residencia. Después de la venta, esta segunda planta quedó vacía y comenzaron intermitentemente las obras de remodelación para aumentar el número de aulas y habilitar los laboratorios, los departamentos y la sala de profesores en esta zona. Se planificaron tres fases para la remodelación del Centro: adaptación de todo el edificio, especialmente la segunda planta: alicatado, cambio de solería, servicios... La segunda fase fue la adecuación de vallas y campos de deportes; la tercera contemplaba la portada y la jardinería... A todo ello se añadió un problema: el acceso al Centro por el Camino de san Antonio que era un camino sin asfaltar y que tenía que arreglarlo el Ayuntamiento. Toda esta etapa de negociaciones, reformas y remozamiento del edificio le correspondió al segundo director del Centro, D. Francisco Pallarés.

 

Entorno social y físico del centro:

 

    El entorno socioeconómico del centro se corresponde con el de un barrio obrero de la capital, donde el perfil económico de población que habita es medio-bajo en cuanto a nivel de recursos. Conocida esta situación es lógico que algunos de nuestros alumnos puedan tener un nivel cultural bajo y escaso interés por acudir al centro, por lo que como docente debo buscar técnicas motivadoras e innovadoras para conseguir, principalmente, formar personas con buenos valores para la sociedad de mañana además de tratar de inculcarle, como objetivo específico de nuestra área, hábitos de salud, higiene y deporte diario como alternativa para emplear su tiempo de ocio.  

Con respecto a los espacios cercanos y disponibles al centro hay que citar que a 20 metros del centro se encuentra un campo de fútbol (césped artificial) donde podríamos disputar algún torneo de los propuestos para los recreos o para impartir este deporte como actividad extraescolar. Además, en los alrededores del centro contamos con el monte de “El Fargue” donde podremos disfrutar del medio natural más próximo a Granada además de ser susceptible de emplearse para la unidad didáctica de orientación. En esta línea, y relativamente cerca, contamos con todo el entorno de la Alhambra, cuyos alrededores son propicios para practicar senderismo o alguna visita cultural; además el Llano de la Perdiz nos brinda la oportunidad de practicar ciclismo por sus rutas además del ya citado senderismo. También hay un centro de salud, un polideportivo con pistas de pádel y fútbol sala y un centro cultural.

 

Enseñanzas que se imparten:

 

    En el I.E.S. Albayzín se imparten las siguientes enseñanzas: 

 

-E.S.O.: 1er y 2º ciclo.  

-Bachillerato: Ciencias y Tecnología. Ciencias Sociales y humanidades.  

-Ciclos Formativos:  

             - Ciclo Formativo de Grado Medio de Laboratorio Imagen 

             - Ciclo Formativo de Grado Superior de Imagen  

             - Ciclo Formativo de Grado Superior de Sonido

 

 

Horario e instalaciones:

 

    El I.E.S Albayzín comienza sus clases a las 8:15 horas y finalizan a las 14:45 de lunes a viernes. El centro cuenta con dos grandes edificios. El edificio principal cuenta con el aulario, aseos, cafetería, salón de actos, laboratorio de imagen y sonido, sala de radio, biblioteca, departamentos, consejería, secretaría, despacho del director y vicedirector y sala de profesores. El edificio colindante es el gimnasio que está equipado con la sala principal, sala de material, un despacho y 2 aseos para chicos y chicas. El centro también está equipado con una pista polideportiva exterior para voleibol y baloncesto así como un campo de fútbol 7 con 4 porterías de balonmano / fútbol sala que permiten también la práctica de estos deportes.

 

Departamento de Educación Física:

 

    El Departamento de Educación Física está compuesto por el siguiente profesorado:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    *Las reuniones del departamento son los viernes a las 10:15 horas. 

 

 

    A continuación se muestran algunas de las principales características psico-evolutivas de los alumnos de cara a comprender mejor sus actuaciones:

 

Principales características del alumnado: